Manejo de Classroom II

 Hola a todos/as:

Una de las herramientas más versátiles que encontramos en GSuite es Classroom. Ésta nos permite notificar y evaluar tareas; además, podemos publicar materiales desde Drive,  enlaces a formularios y otras páginas web, entre otras. En otras palabras, 

Classroom es gestionar un aula de manera virtual a través de Internet. 

En 6º de primaria, esta semana hemos continuado utilizando esta herramienta. Y la hemos estado trabajando en distintas asignaturas:

Interfaz Classroom de una alumna de 6º

• En lengua, hemos publicado un formulario para que los alumnos puedan responder a unas preguntas sobre el libro que se están leyendo en el Club de lectura de Librarium. 

• En inglés, han aprendido a enviar una tarea a través de un vídeo. Tenían que grabarse presentándose y comentado con quiénes viven, qué les gusta hacer... la actividad se llama: "Let me introduce myself". Thank you so much, Paula!
  
  
  
  
   
   
  Publicada por Mercedes Moriche, Fátima Trejo y Sara Paredes. 
  

MANEJO DE DOCUMENTO COMPARTIDO

Hola de nuevo:

Hoy los alumnos de sexto hemos estado investigando sobre los documentos compartidos de Google Drive. Hemos estado viendo cómo se comparten, con quién se pueden compartir, quién los puede modificar... y, en definitiva hemos estado viendo cuál es su funcionalidad. Tras esto vamos a ponerlos en práctica. Para ello crearemos entre todos una noticia inventada a través de un documento compartido. Todos iremos aportando al documento en orden de lista un fragmento de texto y debemos continuar lo redactado por los compañeros que nos preceden. Debemos estar atentos y procurar que tenga congruencia y sentido lo que escribimos. Este es el modelo que seguiremos:

Cuando todos hayamos participado y tengamos la noticia redactada completamente os contaremos la idea loca que ha surgido de aquí. Seguiremos informando.

 

Publicado por Sara Paredes y Mercedes Moriche. 

Conociendo nuestro correo de Educarex

 ¡Hola a todos/as! 
Hoy los alumnos de 5º de Primaria hemos estado descubriendo el manejo de nuestras cuentas de Educarex. 

Hemos aprendido a acceder a nuestro buzón de correo electrónico y hemos investigado sobre las posibilidades que nos ofrece el correo de Google (como enviarnos mensajes, enviar también a nuestros profesores... y todo ello sin necesidad de sabernos de memoria todo el correo sólo escribiendo en la barra de destinatario, etc). 

Hemos visto también que podemos tener más a mano mensajes importantes marcándolos como destacados y ¡nos ha encantado poder enviarnos mensajes entre nosotros y a nuestros profesores! Ahora podremos estar comunicados todo el tiempo.

En próximos días seguiremos aprendiendo más cosas.
Seguiremos informando.

 

Publicado por Elena Campo y Sara Paredes. 

Conociendo Rayuela

 ¡Hola a todos /as!

En esta semana los alumnos /as de 5° han conocido mucho más sobre la plataforma educativa de Rayuela como: consultar mis datos, mis horarios... También han aprendido a mandar mensajes a los docentes del curso o del colegio y así poder consultar dudas, pedir información... 

Para practicarlo, han redactado y enviado un mensaje a las maestras Elena y Fátima. ¡Han cambiado hasta el tamaño y el color de la letra!

Además, algunos/as alumnos /as se han descargado la app iRayuela en su tablet u ordenador. Pincha en el icono si quieres saber cómo instalarlo. 

¡Hasta pronto!

Publicado por Elena Campo y Fátima Trejo. 

Manejo de Classroom I

 En el CEIP. Fernando Serrano Mangas, los alumnos de 6º utilizamos muchas de las herramientas del entorno GSuite, entre ellas Classroom, con el objetivo de organizar y mejorar la comunicación entre profesores y alumnos.

De esta manera, cada vez que una maestra programa una tarea y añade documentos se crea una carpeta en Google Drive de manera automática para esa tarea y los documentos compartidos con los alumnos son configurados para que se guarde una copia de ese documento en su carpeta de Google Drive y así pueda trabajar en su documento propio, documento que la maestra puede supervisar y evaluar el progreso del trabajo.

En este caso, hoy hemos estado practicando en el área de Ciencias Naturales conociendo el aparato circulatorio.

Publicado por Dolores Matito, Sara Paredes y Mercedes Moriche. 

Los componentes del ordenador

  Hola a todos/as,

Ya hemos empezado nuestro proyecto de CITE Colaborativo en 5º. Para ello, es indispensable que conozcamos los componentes del ordenador. 

Técnicamente un ordenador es una máquina programable electrónica capaz de almacenar información e interactuar con el usuario. Así que no solo aprendemos su partes sino también la utilidad de cada una. 

Hemos entendido que cada componente es imprescindible y que, a su vez, trabajan conjuntamente. ¡Es una máquina perfecta! 

Además, en nuestro cartel tecnológico hemos señalado sus partes. Alan, nos lo ha explicado "requetebién". 

Para terminar la clase, visitamos esta página y repasamos los elementos del ordenador a través de un mapa interactivo. Os dejamos el enlace por si queréis jugar. ¡Nos hemos divertido mucho!

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1626602-componentes_ordenador.html

¡Hasta pronto!

Publicado por Elena Campo y Fátima Trejo. 

CITE COLABORATIVO. CURSO 2020-2021

 Hola a todos/as:

Comenzamos el segundo año de nuestro proyecto "Reporteros Digitales". 

Después de la reunión inicial para la puesta en marcha del proyecto, estos son los objetivos y contenidos y, por supuesto, los participantes que nos embarcaremos este año con mucha ilusión y ganas. 

¡Nos vemos pronto!

Publicado por Elena Campo, Dolores Matito, Sara Paredes, Mercedes Moriche y Fátima Trejo.

Reporteros con mascarillas

Hola a todos/as. Arrancamos el curso escolar 2020/2021. 

A lo largo del anterior, aprendimos a manejar algunas herramientas como Rayuela, enviar mensajes a través del correo Educarex, compartir documentos, utilizar Classroom, Canvas, Calameo...entre otras. Todas estas aplicaciones y/o herramientas resultaron bastantes útiles para mantener el contacto durante los meses que estuvimos confinados/as.

Es por ello, que este año empezamos antes con nuestro proyecto. El objetivo principal es aprender a manejar las herramientas online y combinarlas con la enseñanza tradicional. 

Aquí os dejamos nuestro periódico escolar del curso escolar 2019/2020

📌https://es.calameo.com/books/002218809992d000819a1

¡Feliz comienzo de curso!

Publicado por Dolores Matito, Mercedes Moriche, Sara Paredes, Elena Campo y Fátima Trejo. 

Edición digital del periódico

En este curso la idea era que la edición del periódico anual corriera a cargo de los alumnos de 6º, pero las circunstancias son las que son y hemos tenido que posponerlo para el próximo curso.

Ellos ya estaban familiarizados con la plataforma que solemos utilizar para subir el documento y hacerlo digital (Calameo), así que serán los alumnos de 5º los encargados de maquetarlo el próximo curso. ¡Una pena!

Al mal tiempo, buena cara

¿Quién nos iba a decir a nosotros/as que tendríamos que adaptarnos rápidamente a esta situación ? 

Si hace unos meses nos hubieran hablado de enseñanza online, herramientas de Google, documentos compartidos, Classroom, método Snappet...nos habríamos llevado las manos a la cabeza. Y no sería para menos. 

Pero llegó, y vaya sí llegó; ese día recogimos parte de nuestro material, y salimos por la puerta del colegio pensando que en quince días nos volveríamos a ver y ya han pasado seis semanas. 

Pero de todo siempre se aprende. Miguel de Unamuno dijo: " el progreso consiste en renovarse" y eso hemos hecho. Teníamos ya algunos conocimientos de informática, esenciales para esta modalidad online, pero hemos ido aumentando a medida que pasan los días. 

Y, ¿qué estamos haciendo? Pues usamos Snappet para hacer los ejercicios online, Classroom para compartir apuntes y los documentos compartidos de Google para saber qué tarea tenemos que hacer cada día. 

Volveremos con más noticias.

Análisis de un periódico

 
Hola a todos/as aunque esta actividad se llevó a cabo antes de la declaración del estado de alarma, consideramos que también debe publicarse.

Llevamos desde inicio de curso iniciándonos en el manejo de los ordenadores, el entorno Google, programas de creación de carteles, etc. Ahora nos toca aplicar muchos de los contenidos trabajados realizando un periódico escolar.

     El periódico "Las noticias Vuelan" lleva varios años publicándose en nuestro centro. Y desde hace un par de años también tiene su formato digital en nuestra página web del Centro pudiéndose leer a través de la aplicación Calameo. 

     Este curso, con el desarrollo de este Proyecto CITE "Reporteros Digitales", queremos dar un salto y ceder la edición del mismo a los alumnos de sexto de primaria. Mientras que otros años los maestros transcribíamos y organizábamos digitalmente las noticias, este año serán los alumnos los encargados de crear la portada, escribir los artículos (al menos los más mayores) utilizando programas de edición de texto, organizar la información, insertando las imágenes, trabajando con distintos tipos de letras, de colores, justificados...
     En la sesión de hoy hemos explicado las partes de un periódico, elementos claves, trabajos relacionados con el mismo (editor, reportero, fotógrafo...), etc. Y hemos ido recopilando todos los datos que deben tener presentes en la edición del periódico.

FOTO CLASE


Publicado por: Fátima y Elena

Noticiero loco

Durante este trimestre, estamos investigando las secciones de un periódico y en qué consiste la profesión de periodista. Para ello, hemos realizado una ficha para aprender palabras sobre periodismo como: cabecera, entradilla, o titular entre otras; además, hemos trabajado las partes de una noticia. Una vez que teníamos claros todos los conceptos, hemos creado un noticiero loco. A través de varios titulares locos hemos redactado la noticia y la hemos plasmado con un dibujo. Todo esto lo hemos llevado a lo digital: hemos editado el documento de texto y digitalizado la imagen, así hemos aprendido sobre el formato de texto y de imágenes para la edición de nuestro periódico escolar.

He aquí los resultados.

Biografías compartidas

En los periódicos y revistas es muy frecuente encontrar artículos de distintos personajes. Pues bien, los alumnos de sexto se han convertido en reporteros, investigando la vida y hechos de interés de personas relacionadas con el mundo de la cultura, el deporte o la música. 

El primer paso ha sido investigar: quién es, a qué época pertenece, en qué destacó... El segundo paso ha sido redactar la información de manera que resulte agradable para su lectura. El tercer paso ha sido plasmar las biografías utilizando los documentos compartidos de Google. Hemos aprendido cómo se comparten documentos y cómo podemos trabajar todos en un mismo documento.

¡Pincha en el enlace para leer las biografías!

BIOGRAFÍAS

Publicado por: Elena y Fátima

CANVA

Hoy os presentamos una nuevo recurso. Se trata de CANVA. Es una página web que permite realizar presentaciones, carteles e infografías. Presenta numerosas plantillas muy visuales. Algunas son de pago, pero hay muchas otras gratuitas. Os adjuntamos el enlace y os animamos a que realicéis vuestras propias creaciones ¡veréis que bonitas quedan!

https://www.canva.com/login

Publicado por: Sara y Elena 

Realización de carteles con CANVA

Hoy en día hay numerosas páginas web que permiten la creación de carteles y presentaciones. Es muy importante saber transmitir la información de manera visual, original y creativa. 

El primer paso es establecer lo que queremos comunicar. Una vez que tenemos las ideas claras, hemos aprendido con los alumnos la interfaz de CANVA. Hemos visto cómo crear un nuevo cartel, qué plantilla queremos escoger atendiendo a lo que queremos transmitir, cómo distribuimos la información en la imagen y cómo se manejan las imágenes y demás elementos decorativos.

Para trabajar con esta aplicación nos hemos propuesto dos objetivos: realizar un esquema del tema de ciencias naturales que están trabajando y crear un cartel promocionando la fiesta de navidad del centro.

Publicación realizada por Sara y Elena.

Una constelación compartida

En una de las clases nos explicaron qué era y qué utilidad podríamos darle a la cuenta Educarex y ni cortos ni perezosos nos hemos puesto manos a la obra. Hemos investigado que podemos compartir documentos con toda la clase y hemos decido usarlo cuanto antes. ¡Estamos aprendiendo muchísimo y lo mejor de todo, es que nos encanta! También nos viene estupendamente para diseñar y organizar  nuestro periódico escolar entre todos/as.

Aprovechando que teníamos que investigar sobre la constelación de Orión, decidimos usar un documento Google para que todos compartiéramos la información y las fotos que más nos gustaran. Así nos resultó más fácil organizarnos y seleccionar la información más relevante.

Publicado por: Fátima y Sara

Recursos: Solicitar cuentas Educarex a los alumnos

En Extremadura contamos con el portal web de innovación y tecnología educativa  denominado "En marcha con las TIC". Esta página tiene contenido muy interesante para docentes e incluso para las familias. En esta entrada del Blog vamos a dar las indicaciones para que, como docentes, podamos solicitar la cuenta de "educarex" a nuestros alumnos.

En el apartado de "Recursos" aparece "Cuentas google para educación". Estas cuentas necesitan de autorización familiar para los alumnos menores de 14 años, es decir, en caso de realizarla en la etapa educativa de primaria. En el propio portal hay un enlace de las autorizaciones familiares. La solicitud de estas cuentas es de manera grupal.

Enlace para solicitar las cuentas de google en la comunidad educativa: 

https://emtic.educarex.es/recursos/comunicate/google-para-educacion

Espero que esta información sea de utilidad para otros docentes que quieran realizar la cuenta a sus alumnos.

Un saludo,

Elena Campo

Recursos para crear un Avatar

Hay numerosas páginas para crear un avatar. Nosotros hemos utilizado ésta, que es gratuita y te permite descargar las creaciones realizadas.

 https://www.creartuavatar.com/.

¿Te atreves a crear un avatar para tu padre, tu madre o herman@? 

¡Verás que divertido!

Un saludo, 

Elena Campo

Entorno EDUCAREX

Hola, con internet ha aparecido un nuevo modo de comunicación, las direcciones de correo electrónico. Este curso, desde la página web de "En marcha con las TIC", hemos solicitado una cuenta de "educarex" para nuestros alumnos. 

A la hora de crear la cuenta, los alumnos han aprendido a diferenciar entre: dirección web, dirección de email, usuario, contraseña, acceso a la cuenta, datos personales de la misma, etc. De hecho, como imagen de la cuenta, los alumnos han puesto el avatar creado en otra de las sesiones. EL avatar es una buena opción cuando queremos poner una imagen pública que nos represente y no queremos poner una fotografía. 

Hemos descubierto que el entorno de Educarex es un gran universo por el que iremos navegando.

Saludos, 

Elena Campo

Acceso y mensajería Rayuela

   En el mes de octubre, desde la secretaría del centro, se solicitaron las credenciales de Rayuela para los alumnos. Ellos fueron los encargados de activar sus cuentas y configurar sus nuevas contraseñas. Conocieron el entorno Rayuela y consultaron el horario y otra información de interés. Además empezaron a utilizar la mensajería para comunicarse entre ellos y los docentes del centro. Algunos se descargaron la App de IRayuela para estar al día.

       Publicado por: Mercedes

Panel tecnológico

Para adentrarnos un poco más en el mundo de las nuevas tecnologías hemos diseñado un panel donde a lo largo del curso iremos añadiendo palabras nuevas o expresiones, iconos y otra información de interés relacionado con nuestro proyecto.

Para su diseño hemos contado con una alumna que se está iniciando con la técnica de lettering, Lorena, y dos de nuestros dibujantes oficiales del proyecto, Ángel y Juan Benítez. ¿A qué nos ha quedado "tecnológicamente" vistoso?

Crea tu Avatar

Hoy hemos dedicado la sesión a crear un Avatar. Es importante tener cuidado con las fotos que se cuelgan en la red. Para empezar, nunca se deben subir fotos comprometidas. También recomiendan subir fotos de distintos ámbitos de nuestra vida para no dar una imagen sesgada. También, una buena opción es identificarnos visualmente utilizando un avatar. Cada alumno ha creado el suyo utilizando la dirección web de: https://www.creartuavatar.com/.

El manejo de la página web nos ha permitido aprender cómo se descarga una imagen y cómo podemos acceder a ella. 

Muchos han utilizado el avatar creado como imagen en la cuenta de Educarex.

Y algunos...han creado su versión Zombie 😂

Publicado por: Elena